ENIGMA MATEMATICO

Con el hecho de mencionar o leer la palabra matemáticas, conlleva en la mayoría de las personas sin importar que sean niños, adolescentes y adultos a una reacción de desagrado y desconcierto; esto obedece a que en la etapa escolar no se tuvo la mejor experiencia, en el aprendizaje de ellas.  Por esta razón, en el ámbito educativo, durante mucho tiempo se viene cuestionando el motivo por el cual se hace complejo el proceso de aprendizaje en esta área del saber.

Aunque es un tema de gran importancia, poco ha sido el interés por parte de docentes y padres de familia; el saber con exactitud los motivos por el cual se presenta dicho inconveniente, siempre se ha considerado que esta área es solo para aquellos que presentan un alto coeficiente intelectual y son aptos para aprender y realizar diferentes problemas matemáticos.  Pero resulta ser un juicio herrado, ya que se basa en un solo tipo de inteligencia (lógico-matemático), dejando a un lado las otras siete, demostradas por el psicólogo Howard Gardner en su teoría de las inteligencias múltiples y por tal motivo el método de aprendizaje no será el mismo en todas las personas.

Si bien se sabe las matemáticas, son una ciencia dedicada al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones, es por esto que el comprenderlas y enseñarlas, no es tan fácil como las demás áreas del saber. El hecho de no poder asimilarlas y entenderlas, de una manera práctica y sencilla, las matemáticas, se vuelven un tema complejo; que conlleva a una dificultad de aprendizaje, incluyendo los métodos de enseñanza manejados por los docentes. Por esta razón es fundamental que tanto maestros como padres se apropien del proceso de desarrollo cognitivo del niño.

En algunas investigaciones, se ha demostrado que existe una alteración llamada discalculia, aunque su nombre es un poco extraño, el padecimiento de esta no lo es. La discalculia es una condición cerebral que está estrechamente relacionada con la capacidad de no comprender, entender y trabajar, ya sea con números o conceptos matemáticos. Lo que hace que si no se detecta a tiempo se podría llevar a una situación de desconcierto y frustración, tanto para el niño como para sus padres.

Por otra parte, el procedimiento llevado a cabo por el docente encargado del área de las matemáticas, juega un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dado que lo más significativo en el ámbito educativo, es el saber trasmitir o dar a entender de una manera didáctica y comprensible el conocimiento, como lo decía Horace Mann “El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el estudiante el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío”. Y de este modo, los estudiantes lograran percibir que esta área, aunque es un poco compleja no es imposible de aprender.

En definitiva, el hecho de que algunas personas no puedan llevar a cabo un buen proceso de aprendizaje matemático, puede estar ligado a diferentes factores importantes en el desarrollo de la vida; es por esto que se comete el error de pasar por brutos a aquellos individuos que tienen un proceso de aprendizaje diferente.

Juliana Mantilla